电科网安自主开发课程（chéng）成功入选（xuǎn）电子科技大学研究（jiū）生产教融合企业（yè）主导类课程名单
发（fā）布时间：2024-11-07作者：CETC电科（kē）网安
近日，电（diàn）子科（kē）技（jì）大学发布了首批通过（guò）审（shěn）核的（de）19门研究生产教融（róng）合企（qǐ）业主导类课程名单，并纳入研究（jiū）生（shēng）培养方案实施。电科网安（ān）申报（bào）的两门自（zì）主开发课程（chéng）成功入选（xuǎn）。
产教融合（hé）企业主（zhǔ）导类课程（chéng）是为（wéi）进一步（bù）深化（huà）卓越工程师（shī）培（péi）养（yǎng）体（tǐ）系（xì）改革，完善与（yǔ）卓（zhuó）越工程师培（péi）养相（xiàng）匹（pǐ）配的综合（hé）性、交叉性的产（chǎn）教融（róng）合课程体系，推动人才培养与工程（chéng）实践、科技创新的有机结（jié）合，作为“国（guó）家卓越（yuè）工程师学院”建设单位之一（yī），电子（zǐ）科技大学于2024年6月启动研究生产教融合企业主导类课程征集工作，向（xiàng）相关单位发出课程（chéng）共（gòng）建邀（yāo）请。本次课程入选是（shì）电科（kē）网安（ān）自主（zhǔ）开发的人才培养（yǎng）课程（chéng）体（tǐ）系（xì）一次很好的实践机会。
接（jiē）到邀请后，电科网安积极响应，分析高校专项研究生联合培养实际（jì）需求，结合（hé）公司在科技成果转化和实际项目（mù）中（zhōng）的（de）优秀（xiù）实践，以及在技术（shù）研发（fā）和人才（cái）队（duì）伍建设方面的优势（shì）资源进（jìn）行选题策划，设计课程大纲，最终完（wán）成两（liǎng）个（gè）课程方案的申报。课程改革是推进产教融合的关键。电科网安（ān）将与高校加强（qiáng）合作，以课程为载体，促进产教供需对（duì）接、资源（yuán）转（zhuǎn）化（huà）、价值交换和利（lì）益（yì）共享，把产业理念、产业技术、产业（yè）文化融入课程（chéng）建设，打造（zào）适（shì）合研究生（shēng）层次的专业技术（shù）课程，为高校研究生提供面向真实应用场景的高水平企业课程（chéng），全面提升高层次技术技能型人才培养质量，从而实（shí）现教育链、人才链、创新（xīn）链和产（chǎn）业链的贯通（tōng）融合，服务应用型人才培（péi）养。
